穷爸爸？富爸爸？您是哪种呢？

其实，这并不重要！不管您是哪一种，您的孩子是哪一种则更为重要！美国作家兼企业家罗伯特.T.清崎（Robert T. Kiyosaki )在其著作的《富爸爸穷爸爸》一书中首先提出了“财商”的概念，在书中，他描述了穷爸爸和富爸爸对孩子财商教育的不同方式，从而对孩子财商的培养出现了两种截然不同的结果。

近日中国平安联合零点研究咨询集团在北京发布了《国人财商指数报告（2011）》，报告从财富知识、财富态度、财富行为以及财富性格四个维度来衡量一个人的财商，并得出国人财商平均得分仅为60.1分。

现代社会，情商、智商和财商已成为现代人所必备的三大素质！但是国人目前财商普遍较低，而财商又不是睡了一觉醒了之后就会变高，它需要一个长期的积累才能形成高财商。

美国教育基金会会长 夏保罗先生指出，美国人对孩子的财商教育非常看重，同情商和智商相比，他们认为对财商的培养教育最重要。他们在子女很小的时候就已经开始进行投资理财教育！

而在英国，孩子在5岁的时候就已经开始接受理财方面的教育：不仅需要认识钱币，还要懂得钱的不同来源，同时更要知道金钱有很多不同的用途；当孩子再长大一些，他们就需要管理自己的钱，并且要学习如何管理银行和储蓄账户，并知道如何进行预算。

这个时候，也许您会说，我们自己财商都那么低，我们该怎样来对孩子进行培养呢？的确，这是摆在我们面前的一道难题！此次，平安推出的《国人财商指数报告（2011）》从四个方面来对财商进行测量，从中，我们可以得到一些值得借鉴的东西。

第一，知识是创造财富的源泉，知识就是力量！对孩子财富知识的灌输，不仅需要从学校入手，也需要从家庭教育入手，双管齐下！除了数理化外，让孩子多接触有关金钱的教育，让孩子认识金钱、熟悉金钱，如钱是什么东西？钱有哪些种类？钱是怎么来的？钱是用来干什么的？等等这些都可以在孩子的成长中慢慢的告诉他们。

第二，让孩子从小就进行实战。也许您会问，孩子那么小怎么能放下让他进行实际的投资行为呢？其实不然！在我们的传统观念中，给小孩子买一个漂亮的储蓄罐，告诉他们记得将多余的钱存在储蓄罐里，以后遇到什么事情再一起用。其实这种方法对孩子的财商教育还是有缺陷的，比如说随着物价飞涨、通货膨胀等时时存在，存在储蓄罐里面的钱不仅不会增多，反而只会减少！因此，可以考虑以孩子的名义在银行进行开户，让他们学着去管理自己的钱，学会如何管理银行和储蓄账户，让他们明白钱生钱的道理。同时，还可以向孩子灌输财务规划的思想，有安排、有节制地进行消费，定期做好预算并进行核对。

当然，对孩子的财商教育还是一个需要引起人们关注的话题，如何更好地对孩子财商进行培养，还需要你我他一起献谋划策，为提高孩子财商而奋斗！